Знакомство с органами артикуляционного аппарата занятие

Логопедическое занятие «Знакомство с органами артикуляции» | Авторская платформа prectenbeself.tk

знакомство с органами артикуляционного аппарата занятие

Произнесение звуков детьми. Знакомство с органами артикуляционного аппарата с опорой на схемы артикуляционных позиций. Познакомить детей с основными органами артикуляционного аппарата: ртом, губами, языком, небом. • Познакомить с основными. План-конспект занятия по логопедии (средняя группа) по теме: « Знакомство с органами артикуляционного аппарата и понятием «звук.

Покупатель должен по слуху определить, в какой коробке нужная ему крупа или другой требуемый товар.

Конспект занятия Ознакомление с органами артикуляционного аппарата

Логопед, предварительно познакомив детей с продуктами, помещает их в коробку, встряхивает каждую и даёт возможность детям прислушаться к издаваемому каждым продуктом звуку. Логопед показывает игрушку, которую они будут прятать.

знакомство с органами артикуляционного аппарата занятие

Водящий ребенок уходит из комнаты, а в это время логопед прячет у кого-нибудь из детей за спиной игрушку. По мере того как водящий приближается к ребенку, у которого спрятана игрушка, дети хлопают громко, если отдаляется, хлопки стихают. По силе звука ребенок отгадывает, к кому он должен подойти. После того как будет найдена игрушка, водящим назначается другой ребенок. Логопед предлагает детям послушать сказку М.

Давайте с ним поздороваемся. У него был домик. Домик был очень интересный.

знакомство с органами артикуляционного аппарата занятие

Что это за домик? Вот какой интересный домик был у "Веселого Язычка". Чтобы "Веселый Язычок" не выбегал, его домик всегда был закрыт.

знакомство с органами артикуляционного аппарата занятие

А чем закрыт домик? Но, кроме одной дверки, у этого домика есть вторая дверка. Улыбается и показывает детям зубы. Как называется эта дверка? Но чтобы увидеть вторую дверку, надо научиться правильно открывать первую дверку.

Улыбается, показывая верхние и нижние зубы. Однажды захотелось Веселому Язычку посмотреть на солнышко и подышать свежим воздухом. Сначала открылась первая дверка приоткрывает губы и предлагает детям сделать то же самое, а затем и вторая. И Язычок высунулся, но не весь, а только кончик. Показался Язычок и спрятался - холодно на улице, лето прошло.

В домике у Веселого Язычка есть постелька, где он спит. Обращает внимание детей на то, как спокойно лежит язык. Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. Узкий напряженный язык выдвинут.

Конспект занятия Ознакомление с органами артикуляционного аппарата

Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх. Боковые края языка загнуты вверх. Язык присосать к небу. Каждое упражнение выполняется. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта. Напряженным языком тянуться поочередно к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку. Круговым движением языка провести между губами и зубами. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам.

Конспект подгруппового логопедического занятия «Знакомство с органами артикуляции»

Широкий язык "выкатывается" вперед и убирается вглубь рта. Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

знакомство с органами артикуляционного аппарата занятие

Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.

  • Логопедическое занятие «Знакомство с органами артикуляции»

Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. Удерживать губы в улыбке.

знакомство с органами артикуляционного аппарата занятие